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            《網絡安全教育》主題班會教案

            2014年03月13日 14:53:24 訪問量:2273

            《網絡安全教育》主題班會教案

            畢節市七星關區職校    鄭奎

            一、教學目的

            為了貫徹落實國家信息部安全使用網絡的倡議,繼續進一步搞好我校的網絡使用安全教育,減少因網絡的使用而帶來的負面影響,杜絕網絡潛在危險。

            二、重點內容

            1、加強網絡使用安全知識的學習,加強自身使用網絡的遵守意識。

            2、組織各種安全教育活動,增強遵守網絡使用安全的意識。

            三、教育內容

            (一)導入語

            當我們步入網絡社會,發現青年與網絡之間存在眾多的契合點,正是這些契合點使青年對互聯網“一網情深”。青年在網絡影響向社會展示了其眾多絢麗之處,令人倍感驚喜。但不少青年網民的失色表現卻不能給社會增輝。

            (二)網絡對學生的影響

            科技發展史不斷證明,科學技術像一把雙刃劍,既有有益于人類發展的一面,也有危害人類利益的一面。網絡作為信息社會的技術新生兒,也毫無例外地具有這種雙面特征。同時由于中學生身心發展的不成熟性、網絡的特殊性和網絡發展的不完善性,我們在看到電腦網絡對中學生有利一面的同時,更應該看到它的消極影響,并引起足夠重視。

            1、網絡對學生的正面的影響

            (1)、開拓青少年新視野,提供學習的新渠道

            因特網是一個信息極其豐富的百科全書式的世界,信息量大,信息交流速度快,自由度強,實現了全球信息共享,中學生在網上可以隨意獲得自己的需求,在網上瀏覽世界,認識世界,了解世界最新的新聞信息,科技動態,極大地開闊了中學生的視野,給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

            (2)、加強了對外交流,培養學生交流的能力

            網絡創造了一個虛擬的新世界,在這個新世界里,每一名成員可以超越時空的制約,十分方便地與相識或不相識的人進行聯系和交流,討論共同感興趣的話題,由于網絡交流的“虛擬”性,避免了人們直面交流時的摩擦與傷害,從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。中學生上網可以進一步擴展對外交流的時空領域,實現交流、交友的自由化。同時現在的中學生以獨生子女為多,在家中比較孤獨,從心理上說是最渴望能與人交往的?,F實生活中的交往可能會給他們特別是內向性格的人帶來壓力,網絡給了他們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環境。通過上網,可以培養他們和各式各樣的人交流的能力。

            (3)、促進中學生個性化發展

            世界是豐富多彩的,人的發展也應該是豐富多彩的。因特網就提供了這個無限多樣的發展機會的環境。中學生可以在網上找到自己發展方向,也可以得到發展的資源和動力。利用因特網就可以學習、研究乃至創新,這樣的學習是最有效率的學習。網上可供學習的知識浩如煙海,這給中學生進行大跨度的聯想和想象提供了十分廣闊的領域,為創造性思維不斷地輸送養料,一些電腦游戲在一定程度上能強化中學生的邏輯思維能力。

            (4)、拓展當今中學生受教育的空間

            問卷調查中有15%的人因為上網而提高了學習成績,這也是我們上網值得驕傲的一點。因特網上的資源可以幫助中學生找到合適的學習材料,甚至是合適的學校和教師,這一點已經開始成為現實,如一些著名的網校。這里值得提出的是,有許多學習困難的學生,學電腦和做網頁卻一點也不叫苦,可見,他們的落后主要是由于其個性類型和能力傾向不適從某種教學模式??梢哉f,因特網為這些“差生”提供了一個發揮聰明才智的廣闊天地。

            2、網絡對學生的負面的影響

            1)、對于青少年“三觀”形成構成潛在威脅

            青少年很容易在網絡上接觸到資本主義的宣傳論調、文化思想等,思想處于極度矛盾、混亂中,其人生觀、價值觀極易發生傾斜,從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。

            網絡是一個信息的寶庫,同時也是一個信息的垃圾場。網上各種信息良莠并存,真假難辨,由于缺乏有效的監管,網上色情、反動等負面的信息屢見不鮮。同時,網絡的互動性與平等性,又使得人們可以在一個絕對自由的環境下接收和傳播信息。這些不良信息對于身體、心理都正處于發育期,是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的中學生來說,難以抵擋不良信息的負面影響。

            2)、網絡改變了學生在學習和生活中的人際關系及生活方式

            學生在網上公開、坦白地發表觀點意見,要求平等對話,對學生工作者的權威性提出挑戰,使思想政治工作的效果往往不能達到預期。同時,上網使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式,集體意識淡薄,個人自由主義思潮泛濫。

            同時互聯網上信息接受和傳播的隱蔽性,使中學生在網絡上極易放縱自己的行為,完全按照自己的意愿來做自己想做的事,忘卻了社會責任。

            網絡可以即時傳送文字、聲音、圖像,為中學生人際交往提供多媒體化、互動性的立體途徑。網上收發電子郵件方便、快捷, QQ新奇、及時,聊天室輕松愉快,BBS的討論自由、廣泛,中學生通過這些途徑可以與許多互不相識的人交談、來往,互相幫助,互相傾訴。但是,這種社會化只是一種虛擬的社會化,人與人之間的交往存在機器的阻隔,是一種人、機、符號形式的交往。這種形式的交往去除了互動雙方的諸多社會屬性,帶有“去社會化”的特征,與真實社會情境中的社會化相去甚遠。而且,網絡上的青年交往范圍大多只限于青年與青年之間的同輩交往,中學生與家長、親戚朋友、老師等之間的社會互動較少,代際間的學習、互動明顯不足。

            3)、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識

            豐富多彩的互聯網信息極大地豐富了中學生的精神世界,但是由于信息傳播的任意性,形形色色的思潮、觀念也充斥其間,對于自我監控能力不強、極富好奇心的中學生具有極大的誘惑力,導致喪失道德規范。部分中學生并不認為“網上聊天時說謊是不道德的”,認為“在網上做什么都可以毫無顧忌”等,使得中學生對自我行為的約束力大大減弱,網上不良行為逐漸增多。

            有關專家調查,網上信息47%與色情有關,六成左右的青少年在網上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網上發布擾亂政治經濟的黑色信息,蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識,污染青少年心靈,誤導青少年行為。

            4)、網絡的隱蔽性,導致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多

            一方面,少數青少年瀏覽黃色和非法網站,利用虛假身份進行惡意交友、聊天。另一方面網絡犯罪增多,例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年 為主,大多數動機單純,有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。另外,有關網絡 的法律制度不健全也給青少年 違法犯罪以可乘之機。

            個別網吧經營者更是抓住中學生這一特點,包庇、縱容、支持他們登陸色情、暴力網站,使他們沉迷于網上不能自拔。一些中學生也因此入不敷出,直至走上偷盜、搶劫、強奸、殺人的犯罪道路。

            5)、網絡的誘惑性造成中學生“網絡上癮”、“網絡孤獨”等癥狀

            網絡到處都是新鮮的事物,而且在不斷地增加著。因此對易于接受新鮮事物的中學生有著無限的吸引力,這種吸引往往會導致中學生對網絡的極度迷戀。由于他們心理素質不強,自制能力相對較弱,所以成為網絡性心理障礙的多發群體?;颊咭驗閷⒕W絡世界當作現實生活,脫離時代,與他人沒有共同語言,從而表現為孤獨不安、情緒低落、思維遲鈍、自我評價降低等癥狀,嚴重的甚至有自殺意念和行為。

            (三)網絡交往安全

            我們必須增強中小學生網上交友的自我保護意識,遵守《青少年網絡文明公約》。網上非常流行的《網絡十條安全規則》。

            第一條:在網上,不要給出能確定身份的信息,包括:家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經濟狀況、自己身份有關的信息等信息。保護好自己的密碼,甚至不要告訴你最好的朋友!如需要給出,一定要征詢父母意見或好朋友的意見,沒有他們的同意最好不要公布,如果公布要讓父母或好朋友知道。不要把自己的地址、姓名、家庭住址、學校名稱或電話號碼等與提供給聊天室或公共討論區等。

            第二條:不要自己單獨去與網上認識的朋友會面。如果認為非常有必要會面,須征得家長或監護人的同意,并且要父母或好朋友(年齡較大的朋友)陪同。地點要選在公共場所。當你單獨在家時,不要允許網上認識的朋友來訪問你。

            第三條:如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力、暗示、挑釁、威脅信息等使你感到不舒服的信件或信息,請不要回答或反駁。一旦遇到這種情況應立即告訴自己的父母或監護人。

            第四條:未經過父母或監護人的的同意,不要向別人提供自己的照片。

            第五條:網上的朋友很有可能用的是假姓名、假年齡、假性別,可不要輕易上當!記住,任何人在網上都可以匿名或改變性別等。一個給你寫信的“12歲女孩”可能是一個40歲的先生。

            第六條:記住,你在網上讀到的任何信息都可能不是真的。

            第七條:凡是那些不良信息的網站,都不應該瀏覽;不健康的聊天室,都應該馬上離開;如果不小心點擊出了頁面,應該馬上關閉。

            第八條:經常與父母溝通,讓父母了解自己在網上的所作所為。如果父母實在對計算機或互聯網不感興趣,也要讓自己的可靠的朋友了解,并能經常交流使用互聯網的經驗。

            第九條:控制自己使用網絡的時間。在不影響自己正常生活、學習的情況下使用網絡。最好平時用較少的時間進行網絡通信等,在節假日可集中使用。

            第十條:切不可將網絡(或電子游戲)當作一種精神寄托。尤其是在現實生活中受挫的青少年,不能只依靠網絡來緩解壓力或焦慮。應該在成年人或朋友的幫助下,勇敢地面對現實生活。

            (四)案例

            案例一:200298,星期日,北京。

            很難得的一個明媚的秋日,陽光懶洋洋地灑落下來,給大地印滿斑駁的樹影小雅(化名)是北京的一名女大學生,這天是她與網友約好見面的日子,地點是北京西郊的一處著名風景區。從虛擬的互聯網到現實的生活,時空的轉換也許是很多網上情感必然走到的一個十字路口。

            幾乎沒有任何預兆,小雅失蹤在城市的茫茫人海。母親焦灼地尋找,隨著沒有人接聽的手機鈴聲而迷失了方向。

            第二天,人們最不敢想象的猜測得到了證實,小雅的尸體被警方發現。

            案例二:致命的劫殺

            北京姑娘王紅受過良好的教育。除了平時身邊接觸的文雅才華之士,她想知道別人怎樣生活。工作之余,王紅經常上網聊天。在這個虛擬的世界里,敲擊鍵盤的聲音成為她叩問網友心門的信號。

            2001年國慶節前,聊天室里一個極酷的名字吸引了王紅—“法律反抗牢”。連續幾天的OICQ網上聊天后,王紅逐漸對這個從打架斗毆走上犯罪道路的“另類”產生了憐憫和同情。

            網上相遇的第10天,兩個僅僅通過屏幕文字交流的人約定相見。

            后悔幾乎從見面的一瞬間就產生了。王紅發現,“法律反抗牢”竟然是一個臉有刀疤、手有紋身的人。然而,很難說清的是,王紅在害怕的同時又控制不住地想和他接近。猶豫之際,“法律反抗牢”突然將她摟在懷里熱吻起來……幾天以后,兩人再次見面吃飯。這一次,趁著王紅去洗手間的時候,“法律反抗牢”把一片安眠藥悄悄放進她的飲料杯。不料,由于一個朋友的意外闖入,回到座位后的王紅并沒有接著喝飲料,而是起身離開了飯館。

            但是,厄運沒有放過王紅。兩人沿著護城河沿走到了永定門橋下,“法律反抗牢”一看天色已晚,頓時兇相畢露,抽出準備好的鐵錘,狠狠地砸向王紅的頭部,搶走了王紅的手機……來自各地警方的消息顯示,這種以網友見面為幌子實施偷盜、搶劫、勒索錢財,是傳統犯罪在網絡延伸的最常見犯罪形式。

            案例三:情色的陷阱

            引人注意的是,一些犯罪分子為了達到敲詐勒索的目的,往往用年輕漂亮的“女網友”作為餌料,引誘花心男子自投羅網。

            遼寧撫順警方披露的一起網絡犯罪中,一個不滿14歲的女孩竟然身陷其中,老道地運用色情手段勾引男學生,多次與團伙其他成員聯合實施“賺錢計劃”。

            “色情敲詐”團伙的頭目是24歲的洪相飛,紫霜則是整個團伙中年齡最小的一個。雖然還沒過14歲生日,在重點中學讀初一的紫霜卻顯得很成熟,并且取了一個“迷人女孩”的網名。

            2002412下午1點多,紫霜上網開始“作口”。不一會兒,“迷人女孩”就勾住了撫順市一個19歲的中學生,相約晚上8點在一家網吧見面。

            當晚,洪相飛等人來到網吧,看到紫霜正在和一個男學生邊聊邊上網,于是按照預定計劃開始行動。他們上前攔住出來打電話的男孩:“我妹妹這么小,你怎么還敢欺負她?我都看到你動手了……你是公了,還是私了?不拿錢,就送你去公安機關?!?/SPAN>

            男孩稍有遲疑,洪相飛便大打出手。迫于對方的淫威,男孩不得不答應回家拿錢。

            凌晨,洪相飛等人到男孩家取錢時,被得知消息的警方一網打盡。

            既然互聯網是一個狼群出沒的地方,“色狼”布下的噩夢自然不會放過那些情竇初開的天真少女。撕下曾經溫情脈脈的偽裝,他們露出的是一副垂涎三尺的貪婪面孔。

            可是,對于涉世未深的青年人特別是未成年人來說,如果沒有良好的心理素質和相應的精神準備,是很容易受到傷害的。

            隨著互聯網上的“聊天室”成為世界上最大的調情工具,越來越多的青少年成為網上交友方式的犧牲品。

            案例四:冷面的殺手

            網名“沙子”的女孩是南京某大學的一年級學生。今年“五一”前,準備出國留學的沙子來到北京,參加一個英語強化培訓班。不料,培訓班結束后,沙子的父母卻突然與沙子失去了聯系。

            兩天之后,沙子父親的手機突然收到了一條短信息,聲稱“你女兒在我們手中,準備好118萬元,不要報警,否則后果自負”!接下來,他又連續收到多條類似的短信息,都是用沙子的手機發出的!

            根據沙子手機的通話記錄,警方查實這部手機落在黑龍江省伊春無業人員唐振東的手里。當地警方迅速出擊,分別將嫌犯唐振東和鄰居畢冬冬抓獲。

            然而,沙子再也不能回到父母的身旁。嫌疑犯供認,他們合謀綁架殺害了沙子。

            據警方介紹,犯罪分子利用網絡手段實施傳統犯罪時,往往通過聊天、網絡游戲等手段與涉世不深的少男少女結成親密無間的“網友”,一旦時機成熟就會露出猙獰的面目。   

            事實上,一旦發生惡性案件,要根據網名尋找犯罪嫌疑人簡直如同大海撈針。資料顯示,使用OICQ注冊上網的人數已經達到9位數字,這意味著嫌疑人至少隱藏在1億個形形色色的網絡居民中。

            一項專題調查表明,越來越多的學生擁有網戀的經歷,不僅呈現出比例高、公開化的特征,輕率和速成的程度也令人瞠目結舌。有些學生僅僅同網友聊過一次天、發過一次Email后,便一見鐘情,相見恨晚,迅速在網站上確立戀愛關系。

            法學界人士認為,由于網絡提供了更多與陌生人接觸的機會,一些涉世不深的低齡網民容易上當受騙。同時,由于網上交流的虛擬化特點,家長和學校又難以真正實施監管。

            據警方透露,諸多通過網絡騙錢騙色的案件中,犯罪分子選擇的對象大多是十幾、二十歲的無知男女。他們大多數從未出過遠門,也不諳世事,只因為網友的一番“甜言蜜語”、“胡言亂語”,就踏上了尋求幸福、刺激的虛幻之路,結局往往是悲慘和令人痛惜的。

            青春期的少男少女富于幻想,他們總是想象那些美好的愛情故事或者新奇刺激的事物,并且渴望自己成為其中的主角。在沉湎于網絡之后,年輕人開始將這種幻想寄托在網絡世界中虛幻的真實人物身上。他們只是因為網友的名字好聽,就將對方想象成心目的“白馬王子”或者“白雪公主”;只是因為聽了幾句恭維的話,就死心塌地地跟著犯罪分子走,凡此種種,不一而足。

            青少年缺乏一定的自我控制能力和自我保護能力,是他們頻頻在互聯網前“受傷”的關鍵原因。

            案例五:母親含淚請求醫生救救兒子

            “醫生,只要你能治好這孩子,我就給你跪下了!”含著眼淚,一位母親哽咽著對醫生說―――這是記者在北京軍區總醫院成癮治療中心主任陶然的辦公室里看到的一幕。在眼淚背后,是這位母親幾近絕望的心。為了讓自己的兒子擺脫網癮的困擾,她已經操碎了心。

            這位母親姓張(應當事人要求隱去真名),來自南京,有一份很不錯的工作,愛人經商,一家三口原本非常幸福。她的兒子小明學習成績一向很好,升高中時是年級前幾名,還有繪畫特長,認識的人都說他上個好大學肯定沒問題。但是從高一開始,隨著學習壓力增大,小明的情緒越來越煩躁,學習之余開始通過網絡“解壓”。慢慢地,他開始經常泡在網吧里,學習成績直線下降。父母發現后,苦口婆心地勸阻,結果他根本不聽,甚至變本加厲,最后父親干脆把他鎖在家里關上幾天。但一放出來,他就會恢復老樣子,到后來連學也不上了。去年,張女士夫婦把小明送到南京腦科醫院治療了一段時間,可還是不見好轉。這一次,家人把他騙到了北京。剛下車,堅稱自己沒病的小明聽說是來治病的,就一頭撞向出租車,最后縫了好幾針。

            小明已經19歲了,同齡的孩子一個個都上了大學,可是他依然沉迷網絡不能自拔。想到這里,張女士就忍不住落淚:“為了讓孩子戒掉網癮,我們不知道跑了多少家醫院,花了十幾萬元,我的眼淚都快流干了?!?/SPAN>

            安慰完張女士,陶然主任嘆著氣告訴記者,從臨床診斷來看,小明屬于典型的網絡成癮癥,還有嚴重的抑郁癥?,F在,像他這樣的青少年非常多。

            記者在成癮治療中心看到,前來治療網癮的人以青少年居多,他們都是由父母帶來的。據陶然介紹,來這里治病的孩子,都不肯承認自己有病,一般都帶有抵觸情緒。從打扮來看,他們跟普通人沒有太大差別,但仔細觀察就會發現,他們大多表情木訥,不大理睬人,即使別人主動打招呼,他們也是愛理不理的,很難見到笑容。

            ……

            (本次班會到此結束,請大家細思感悟,擁有一個美好的未來,謝謝大家?。?SPAN lang=EN-US>

            編輯:張麗
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